?為提升全縣教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合水平，發(fā)揮學(xué)校信息化骨干教師傳幫帶作用，推動大竹縣教育高質(zhì)量發(fā)展。大竹縣電化教育與技術(shù)裝備中心舉辦了大竹縣2024年信息技術(shù)與學(xué)科融合種子教師研修活動。 

全縣40所學(xué)校80名教師參加了研修活動，研修活動分為線上研修和線下研修。4月22日至5月8日為線上研修，我中心發(fā)布了利用鴻合π6軟件制作交互式課件的研修任務(wù)，參研教師根據(jù)要求制作課件。遇到技術(shù)難題，輔導(dǎo)老師予以指導(dǎo)。學(xué)員們通過討論、思想碰撞，獲取工具、資源、軟件的恰當(dāng)運(yùn)用的知識和技能。

5月9日至10日，線下研修活動在大竹縣第九小學(xué)錄播教室進(jìn)行。大竹縣電化教育與技術(shù)裝備中心主任李攀嵐致辭，她強(qiáng)調(diào)：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是時代發(fā)展的要求，是我們理應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任和使命，我縣將全力推動縣域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，多措并舉提升教師數(shù)字素養(yǎng)。她要求：一加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要對數(shù)字中國、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、精準(zhǔn)教學(xué)等相關(guān)政策理論的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，變革教育教學(xué)模式、方法、評價。二注重實(shí)踐、增強(qiáng)本領(lǐng)。要在教育教學(xué)實(shí)踐中深入運(yùn)用所學(xué)，提高自己的數(shù)字素養(yǎng)。三示范引領(lǐng)、帶動一片。種子教師回校后，要組織開展學(xué)校的校本培訓(xùn)，帶領(lǐng)學(xué)校所有教師走教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路。

研修活動包括：活動破冰、課堂優(yōu)化、小組展示、小組互評、專家點(diǎn)評。破冰環(huán)節(jié)，小組成員推選組長、取組名、呼口號。課堂優(yōu)化環(huán)節(jié)，鴻合科技股份有限公司陳麗講師就課堂導(dǎo)入、課堂講授、課堂評價等的優(yōu)化進(jìn)行了深入淺出的講解。參訓(xùn)教師根據(jù)老師所講利用工具對自己的課件進(jìn)行優(yōu)化完善。小組展示環(huán)節(jié)，教師先在小組內(nèi)展示，然后推薦優(yōu)秀作品在全班展示推介。小組互評和專家點(diǎn)評客觀公正，麻辣夠味。整個課堂講、練、演結(jié)合，學(xué)員們在做中學(xué)、在學(xué)中做，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。

研修活動還安排了《精品課制作培訓(xùn)及注意事項(xiàng)》的專題講座。南充市電化教育館資源建設(shè)應(yīng)用科羅霞科長親臨講授。她的講授從國家標(biāo)準(zhǔn)到句逗斟酌，從授課內(nèi)容到教師儀表，從成功案例到錯誤示范，講解清楚、詮釋到位。老師們紛紛表示收獲頗豐、受益匪淺。

此次活動，一改傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，充分利用教育智能化、智慧化契機(jī)，線上與線下結(jié)合，理論和實(shí)踐結(jié)合，互評與點(diǎn)評結(jié)合，教師的數(shù)字素養(yǎng)得到了實(shí)實(shí)在在的提高，為全縣教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型練就了一批教育數(shù)字化精英團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)取得了圓滿成功。